Llegados a este punto corremos el peligro de conducir vuestra mente en la secuencial y ordenada forma de hacer algoritmos que tantos buenos frutos nos ha dado por décadas y que ha sido la piedra angular de la enseñanza de la Programación. Pero ¿qué ocurre? pues que ese modo de pensar que en la práctica se traduce en escribir instrucciones en alguno de la mayoría de los lenguajes de programación nos puede alejar de cómo realmente el cerebro humano se enfrenta a la tarea de resolver problemas en general, no solo en Programación.

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